Este 2023, ¡Escuela de Datos cumple 10 años!
Diez años nos llevan a reflexionar sobre nuestro camino en la alfabetización de datos, poniendo en retrospectiva los aprendizajes y retos que hemos vivido como una comunidad latinoamericana enfocada en la socialización del conocimiento libre y gratuito. Nuestro objetivo siempre ha sido que más personas, grupos, colectivas, instituciones y comunidades puedan detonar el cambio social basándose en evidencia.
1. El poder de los datos para la acción social
Escuela de Datos nació para reducir la brecha de capacidades en el uso de datos para quienes buscan impactar positivamente su comunidad, país y el mundo. En 2013, existían pocos espacios aislados en nuestro idioma para incursionar en el uso de datos. De ahí que, desde SocialTIC —sin financiamiento alguno—, creamos tutoriales y documentamos casos de uso de datos para la acción social. En poco tiempo, unimos esfuerzos con Open Knowledge Foundation (OKFN) en la publicación de contenidos libres de aprendizaje para la alfabetización de datos poniendo el primer eslabón de lo que se convertiría en la comunidad internacional de School of Data.
Estos 10 años de proyecto nos han mostrado que la capacidad de aprovechar los datos empoderan a comunidades, organizaciones y periodistas para conocer mejor las problemáticas que atienden y fortalecer sus acciones de impacto, incidencia y participación cívica. Lo anterior, ha dejado en evidencia que incursionar en el uso de datos no es tarea únicamente de grupos con formación técnica. Hemos testificado cómo periodistas revelan complejos sistemas de desviación de recursos públicos después de un par de años desde su primer taller de hojas de cálculo y grupos de sociedad civil que recaban evidencias cuantitativas para sustentar acciones de resistencia jurídica unos meses después de haber aprendido a realizar encuestas.
No importa la formación o los antecedentes que tengamos para poder aprender a generar, analizar y comunicar datos para generar impacto y hacer incidencia en distintos espacios. De esta manera, nuestro objetivo a lo largo de estos 10 años ha sido compartir conocimientos, experiencias y recursos para aprender en comunidad. Desde ese espacio libre y gratuito, intercambiamos y aprendemos en colectividad.
2. La fortaleza de la comunidad
Desde Escuela de Datos, buscamos que en tu recorrido datero te encuentres y colabores con otras personas que usan y abren datos en distintos campos, como la sociedad civil, el periodismo, la academia, entre otros.
Escuela de Datos ha buscado ser un espacio de conexión y aprendizaje para tejer redes, conectar ideas y construir comunidades multidisciplinarias. Hemos impulsado procesos para que distintas iniciativas se consoliden y visibilicen la importancia del uso de datos en la región latinoamericana.
Muestra de eso es el crecimiento de comunidades y proyectos dateros. En 10 años, se impulsaron a 14 fellows, celebramos más de 80 eventos latinoamericanos de datos, espacios informales en los que compartimos experiencias, inspirados en Datos y Mezcales.
En estos eventos se conocen las acciones y reflexiones derivadas que tiene la comunidad latinoamericana para incidir desde la apertura y uso de abiertos en las lógicas y dinámicas que marcan el compás de una región en constante cambio y evolución.
3. Aprender a escuchar el dato … y las experiencias dateras
Ser parte de la comunidad datera latinoamericana implica desarrollar una relación de cercanía y empatía. Implica abrirse a diferentes perspectivas, observar patrones y tendencias, y comprender la información en su totalidad. Así, hemos descubierto nuevas ideas, nuevas personas y distintas soluciones a problemas existentes.
Escuela de Datos ha buscado formar capacidades para que podamos escuchar y desarrollar conjuntos de datos, facilitando así explorar y analizar conjuntos de datos más allá de un simple número.
En Escuela de Datos, hemos buscamos que puedas encontrar los recursos y cursos que te permiten escuchar y conectar con los datos y con las personas y grupos que están detrás de éstos.
Así, aunque las temáticas, agendas e iniciativas dateras vayan evolucionando y complejizando en el tiempo, Escuela de Datos siempre ha buscado estar cerca de ti. Desde la socialización de herramientas, tutoriales y eventos, Escuela de Datos ha buscado ser un espacio de formación e intercambio de conocimiento para fortalecer proyectos individuales y colaborativos bajo una perspectiva de alfabetización de datos desde una perspectiva multidisciplinaria, latinoamericana y comunitaria.
4. Nuevas referencias dateras para LATAM
Desde 2014 hasta 2019, Escuela de Datos impulsó una serie de programas donde 14 fellows impulsaron proyectos e iniciativas basadas en datos con el fin de generar impacto social en sus localidades, dinamizando y construyendo comunidades de intercambio, aprendizaje y colaboración entre sociedad civil, periodistas, estudiantes, especialistas y personas funcionarias públicas.
Escuela de Datos sentó las bases para que el potencial y talento individual, de forma directa e indirecta, impulsando el uso y apertura de datos para fines cívicos en países y comunidades cuando su agenda datera era incipiente. Las y los fellows han trascendido los talleres, recursos educativos y proyectos trazados en la hoja de ruta de su trabajo convirtiéndose en líderes de comunidad y trazando una nueva generación datera dentro del contexto latinoamericano que con su legado y proyectos posteriores a la fellowship siguen inspirando a la región.
5. Conocimiento libre para la apertura de datos en LATAM
Desde los primeros tutoriales elaborados y las traducciones de recursos de School of Data a inicios de 2013, hemos visto evolucionar la agenda de datos abiertos en el contexto latinoamericano.
En junio de 2013, se presentó en México la 1.ª versión del sitio de Escuela de Datos y meses después se invitó a la región a que participara durante el primer ABRELATAM en Montevideo, Uruguay. Cada contribución al sitio y actividad del proyecto ha contribuido a la efervescencia de la exigencia y uso de los datos abiertos en la región. Hemos buscado difundir recursos formativos referentes e impulsar iniciativas en nuestro idioma para poder persistir, resistir e insistir en la necesidad del uso y apertura de datos en América Latina. Los contenidos de Escuela de Datos han servido para formar a personas funcionarias públicas de toda la región en apoyo de agendas locales de apertura gubernamental, así como visibilizar esfuerzos de acciones cívicas y gubernamentales de impacto cívico basado en datos.
A pesar de múltiples iniciativas de apertura de datos en la región, actualmente, la apertura plena de datos no es aún una realidad y así como sigue siendo vigente su exigencia, también sigue siendo vigente la necesidad de formar capacidades para el uso de datos en nuestra región. Escuela de Datos sigue siendo un pie de apoyo para que personas servidoras públicas tengan la capacidad para poder publicar datos limpios, estructurados y de calidad en formatos abiertos y para que también desde fuera de gobierno podamos generar, extraer y utilizar aquella información que aún sigue siendo limitada tras formatos cerrados.
Hasta que el acceso abierto de datos granulares de calidad sea una realidad para la toma de decisiones y la apropiación de los datos para solventar problemáticas basadas en la evidencia en entornos complejos latinoamericanos, Escuela de Datos deberá seguir apoyando la formación de quienes incursionan en los mundos dateros y ambicionan generar impacto social.